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Méthode 5/25

À quoi sert-elle? Générer des idées et les prioriser

Type de ressource

Méthodologie / guide
Générer des idées
Prise de décision

Taille du groupe

10 à 15 personnes
15 à 20 personnes
20 à 25 personnes

Durée

- de 10 min
10 min à 30 min

Description Demander aux participant.e.s de noter une idée sur la petite carte.
Une fois l’idée (l’action, le problème, la solution...) noté sur la carte, les participant.e.s
mettent en circulation leurs cartes. Elles passent alors de main en main pour être
évaluée. 5 personnes différentes peuvent évaluer l’idée de 1 (pas pertinent) à 5 (très
pertinent) jusqu’à les 5 cases prévues sur la petite carte sont remplies.
Il suffit ensuite de faire le calcul pour obtenir le score de l’idée x/25.

Lien utile http://

Fichier : Methode_5_25.docx Télécharger

Fichier : Methode_5_25.pdf Télécharger

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]]> Thu, 12 Mar 2026 11:03:45 +0100 La Patate chaude cwapi

La Patate chaude

À quoi sert-elle? Ancrer des contenus théoriques, réactiver des acquis en formation

Type de ressource

Méthodologie / guide
Méthodes d’évaluation
Discussion
Projection collective

Taille du groupe

2 à 5 personnes
5 à 10 personnes
10 à 15 personnes
15 à 20 personnes

Durée

- de 10 min
10 min à 30 min

Description Préparation des questions : préparer des questions fermées sur le contenu de la conférence / formation (une question par feuille A4)
Former un « ballon » en papier avec les feuilles de questions en les froissant les unes sur les autres (La patate chaude)
Mettre les participants en cercle : leur annoncer que vous allez lancer une musique, qu’ils vont s’envoyer la « patate chaude », et quand la musique s’arrête, la personne qui a la « patate » entre les mains doit défroisser la couche de papier et répondre à la question écrite dessus (l’appel au groupe est possible). Continuer la musique jusqu’à ce que le groupe ait répondu à toutes les questions de la « patate »
Débriefing avec questions d’éclairages

Variante « Grand groupe »
- Former des équipes
- Chaque équipe compose sa « patate » de questions (une dizaine)
- Les « patates » changent d’équipe
- On lance la musique, et chaque sous-groupe répond aux questions de sa « patate »
Débriefing avec questions d’éclairages si possible avec un animateur ou une animatrice par équipe.

Lien utile Source : Nathalie Jacquemin (formatrice-facilitatrice) >> nathalie@declikformation.be

Autre lien (facultatif) https://www.declikformation.be/

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]]> Sat, 22 Nov 2025 09:54:32 +0100 World Cafe cwapi

World Cafe

À quoi sert-elle? Méthode d'animation de groupe qui facilite la discussion et le partage d'idées autour d'un sujet spécifique, dans une ambiance conviviale et informelle rappelant celle d'un café.

Type de ressource

Méthodologie / guide
Générer des idées
Projection collective

Taille du groupe

10 à 15 personnes
15 à 20 personnes
20 à 25 personnes
25 à 30 personnes

Durée

30 min à 1H

Description Les participants sont répartis en petits groupes autour de différentes tables (minimum 3 tables : un sujet, une table).

Source : YA+K

ÉTAPE 1
Choisissez un endroit, qui permet de reproduire l’ambiance d’un grand café. Préparez la salle pour qu’il y ait 3 à 5 places par table, de quoi écrire et dessiner sur chaque table.

ÉTAPE 2
Définissez le thème du world café et formulez 2[3,4] questions que vous poserez le jour J aux participants. Pour formuler des questions puissantes, référez-vous au guide L’art de poser des questions efficaces de Eric E. Vogt, Juanita Brown et David Isaacs.

ÉTAPE 3
Présentez le thème du World Café et expliquez aux participants qu’ils vont être invités à discuter, débattre et faire émerger des propositions au travers de 2[3,4] sessions de discussion (entre 20 et 45 minutes par session), en changeant de table entre chaque session pour brasser les points de vue et les idées.

ÉTAPE 4
Lancez la première session en formulant la première question. Une fois le temps écoulé, invitez les participants à changer de table (sauf l’hôte de table qui reste pour faire le lien avec les nouveaux participants qui arrivent à sa table).

ÉTAPE 5
Lancez la deuxième question. L’hôte de table explique le travail réalisé par le groupe précédent, puis le nouveau groupe assis à la table part de ce premier travail pour approfondir les pistes à partir de la deuxième question. Et ainsi de suite.

ÉTAPE 6
Lorsque toutes les sessions sont terminées, organisez un temps de partage en plénière pour que chaque hôte de table présente les propositions ou les éléments clés qui ont émergé lors des différentes sessions. Vous pouvez synthétiser les idées clés sous forme de mindmap ou demander de l’aide à un facilitateur graphique.

Variante :
Vous pouvez attribuer un thème différent à chaque table si vous souhaitez explorer plusieurs sujets en parallèle.

Pour la restitution, vous pouvez inviter les participants à afficher leurs productions au mur (en les ayant préalablement briefer pour que ce soit lisible) et proposer à tous les participants d’aller lire les productions des autres tables, façon “visite de musée”. S’il y a beaucoup de tables, cela évite une succession de présentations à l’oral.

Defbrief
Une fois que les participants ont pris connaissance de tout ce qui a été affiché, posez-leur quelques questions de prise de hauteur :
– Comment vous sentez-vous, qu’est ce ça vous fait de voir ces productions affichées au mur ?
– Qu’est ce qui retient particulièrement votre attention ?
– Et en quoi cela vous paraît important ? Que manque-t-il au tableau ?

Lien utile https://yaplusk.fr/ressources/world-cafe/

Autre lien (facultatif) https://www.metacartes.cc/faire-ensemble/recettes/world-cafe/

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]]> Sat, 22 Nov 2025 09:24:31 +0100 Conversation structurée cwapi

Conversation structurée

À quoi sert-elle? Partager ses expériences et ressentis sur un projet, identifier les facteurs de succès, et décider des actions à entreprendre pour l'avenir.

Type de ressource

Méthodes d’évaluation

Taille du groupe

5 à 10 personnes

Durée

30 min à 1H

Description Maximum 8 personnes.

Dans l'ordre, répondre à ces questions :
FAITS :
Questions objectives
• Que voyons-nous comme évolution depuis X mois ?
• Par quelles étapes sommes-nous passés ?
RESSENTIS :
Question subjectives
• Qu'est-ce qui a été facile, difficile ?
• QU'est-ce qui a été bénéfique pour vous personnellement ?
EXPLICATIONS :
Questions explicatives
• Quels facteurs clés de succès retenons-nous ?
DECISIONS :
Questions décisionnelles
• Quels types de changements aurons-nous à faire ?
• Qu'est-ce que cela induit pour l'avenir ?

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]]> Wed, 09 Apr 2025 15:51:39 +0200 Keep - Drop - Improve - Start cwapi

Keep - Drop - Improve - Start

À quoi sert-elle? Faciliter le retour d’expérience et le feedback au sein d’une équipe ou d’un groupe.

Type de ressource

Méthodes d’évaluation

Taille du groupe

2 à 5 personnes
10 à 15 personnes
15 à 20 personnes
20 à 25 personnes

Durée

30 min à 1H
1H à 2H

Description Faciliter le retour d’expérience et le feedback au sein d’une équipe ou d’un groupe. Elle est souvent appliquée après un projet, une réunion, ou un événement afin de tirer des enseignements et de planifier des actions futures.

Sur des post-its, indiquer :
• Ce que l'on doit garder et continuer dans le projet ;
• Ce qui ne fonctionne pas et que l'on doit stopper ;
• Les actions qui sont à améliorer (pour qu'elles fonctionnent, ...) ;
• Par quoi on commence : les actions à mettre en place à court terme dans le projet.

Classer sur la matrice vos post-its.
Expliquer à l'équipe ce que vous avez mis dans chaque catégorie et pourquoi.

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]]> Wed, 09 Apr 2025 15:41:55 +0200 Étoile du changement cwapi

Étoile du changement

À quoi sert-elle? Explorer des idées ou synthétiser des propositions. Début de réunion : met en lumière les idées à approfondir. En fin : clarifie les actions concrètes à entreprendre.

Type de ressource

Méthodes d’évaluation

Taille du groupe

2 à 5 personnes
5 à 10 personnes
10 à 15 personnes
15 à 20 personnes
20 à 25 personnes
25 à 30 personnes
Plus de 30 personnes

Durée

30 min à 1H

Description Pour la suite du projet ou si le projet était à refaire, qu’est-ce que je voudrais ...

1. Dessiner une étoile à 6 branches au sol et inscrire leurs noms.
2. Réflexion en autonomie
Inviter les participants à noter leurs idées sur des post-its selon les branches (réduire, amplifier, maintenir, créer, cesser) puis à les positionner sur le visuel.
3. Appropriation individuelle
Chacun prend connaissance des idées sur chaque branche et complète si de nouvelles idées émergent.
4. Synthèse et mise en commun
Former des sous-groupes (chacun chargé d’une branche) qui analysent et présentent leur bilan au groupe.
5. Mise en œuvre
Inviter à réfléchir sur des idées concrètes pour les « prochains petits pas » issus du bilan.

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]]> Thu, 03 Apr 2025 16:27:20 +0200 Retro 4 AS cwapi

Retro 4 AS

À quoi sert-elle? Faire le bilan sur un projet passé pour évaluer et améliorer ses pratiques.

Type de ressource

Méthodes d’évaluation

Taille du groupe

2 à 5 personnes
10 à 15 personnes

Durée

10 min à 30 min
30 min à 1H

Description 1. Afficher le visuel (voir image).
2. Demander à chaque participant de répondre aux questions pour chaque quadrant en notant une idée par post-it (5’ pour le faire).
❤️ J'ai aimé : Ce que j'ai apprécié sur la période, ce que je souhaite célébrer, les mercis que je veux donner, ...
❌ J'ai raté : Ce qui n'a pas fonctionné, ce que j'ai tenté de faire différemment et qui a échoué. Ce à côté de quoi je suis passé et que je veux rattraper.
💪 Je vais tenter : Les actions concrètes que je vais engager, ce que je vais changer
💡 J'ai appris : Les leçons que je tire de l'expérience vécue, de mes succès, de mes échecs. Une découverte que je veuc partager.

Une fois terminé, chaque participant, à tour de rôle, vient coller ses post-its sur le visuel et explique ses réponses au groupe.

LIVRABLES
Un fichier documentant les réponses à ces questions.

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]]> Thu, 03 Apr 2025 15:43:30 +0200 Roue du dragon cwapi

Roue du dragon

À quoi sert-elle? Se situer dans un processus de réflexion / d'action et mieux comprendre ses préférences et blocages.

Type de ressource

Méthodes d’évaluation

Taille du groupe

Plus de 30 personnes

Durée

30 min à 1H

Description 1. Présentation
Tracez le cercle au sol. Présentez brièvement son origine et les quadrants aux participants.
2. Axe n°1 : théorie/pratique
Les participants explorent librement cet axe, guidés par leurs ressentis. Ils se positionnent là où ils se sentent le mieux et expliquent leur choix.
3. Axe n°2: individu/milieu ambiant
Même processus pour cet axe.
4. Les quadrants : rêve, planification, faire, célébrer
Les participants explorent les 4 quadrants en se concentrant aussi sur ceux qui les dérangent. Ils expriment leurs ressentis pour les quadrants qu’ils préfèrent ou évitent.
Si certains hésitent entre plusieurs quadrants, ce n’est pas grave : ce qui compte, ce sont les mots qu’ils mettent sur leur ressenti.

Lien utile https://revedudragon.org/wp-content/uploads/2020/06/Infographie_Pre%CC%81sentation_Dragon_Dreaming_Elsa_lite.pdf

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]]> Thu, 03 Apr 2025 15:12:47 +0200 Vote à 5 doigts cwapi

Vote à 5 doigts

À quoi sert-elle? Evaluer l'avis d'un grand groupe en 10 secondes

Type de ressource

Méthodes d’évaluation

Taille du groupe

2 à 5 personnes
5 à 10 personnes
10 à 15 personnes
15 à 20 personnes
20 à 25 personnes
25 à 30 personnes
Plus de 30 personnes

Durée

- de 10 min

Description Le vote à 5 doigts utilise un geste pour recueillir des retours d'un groupe de manière simple et rapide en début ou en fin de session.

Demander aux participants d'exprimer leur niveau d'énergie ou de satisfaction en votant à main (et à doigts) levée.

Tout le monde lève la main en même temps.

Cinq doigts dépliés représentent le vote maximal, zéro ou un le minimum (d'énergie, d'intérêt,...)

(Description issue des métacartes de Lilian Ricaud, CC-BY-SA)

Lien utile https://www.metacartes.cc/faire-ensemble/recettes/vote-a-cinq-doigts/

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]]> Tue, 11 Mar 2025 10:42:32 +0100 Tous dans le même bateau cwapi

Tous dans le même bateau

À quoi sert-elle? Récolter les critiques constructives, évaluer

Type de ressource

Méthodes d’évaluation
Générer des idées

Durée

30 min à 1H
1H à 2H

Description Le format de base consiste à dessiner un bateau sur un mur, ce bateau représentant le projet mené, et demander aux participants de noter sur des post-it quels sont les ancres qui freinent à l'avancée du bateau, quels sont les vents favorables faisant avancer le bateau, quel est le port d'attache, l'île à atteindre, les rochers sur le chemin, etc.
Réflexion par sous-groupe et mise en commun sur le bateau dessiné au mur.

Lien utile http://www.multibao.org/#lilianricaud/travail-en-reseau/blob/master/tous_dans_le_meme_bateau.md

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]]> Tue, 11 Mar 2025 10:40:05 +0100 Rôles cwapi

Rôles

À quoi sert-elle? Ancrer une fonction en désignant un responsable/garant

Type de ressource

Cadre de réunion

Description Dans un groupe, certaines tâches peuvent être négligées ou monopolisées.

Les rôles sont une manière de rendre visible et d'ancrer une fonction importante.

- Y a-t-il des rôles explicites ou implicites dans le groupe? Dans le format?
- Quels rôles pourraient être rajoutés pour ancrer certaines fonctions?
- Quels objets pourraient être utilisés pour rendre visible ces rôles?
- Les rôles sont-ils portés par une ou plusieurs personnes? Pendant combien de temps?

Exemples de rôles possibles:
– animateur
– facilitateur
– gardien du temps (-> TIMEBOX)
– gardien du volume sonore
– scribe (-> DOCUMENTATION)
– expert, personne ressource
– grand reporter
– garant du cadre
– observateur méta
– supervision, coaching
– gardien de l’énergie/atmosphère
– inspirateur/pollinisateur (POLLINISATION)
– attrapeur (pépites, questions)
– sage
– gardien de la vision
– super intendant (pilotage et suivi)
– empêcheur de s’enfermer en rond
– incarner l’action

Lien utile http://metacartes.cc?short=27

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]]> Tue, 11 Mar 2025 10:38:04 +0100 Retour d'usage cwapi

Retour d'usage

À quoi sert-elle? Faire prendre conscience de ce qu'on a fait, franchi et ou utilisé

Type de ressource

Méthodes d’évaluation

Taille du groupe

2 à 5 personnes
5 à 10 personnes
10 à 15 personnes
15 à 20 personnes

Durée

30 min à 1H

Description Par un tour de table ou une prise de parole en popcorn, chacun peut exprimer son ressenti par rapport à une activité, un outil qu'il a vécu ou expérimenté. Cela permet de faire prendre conscience au groupe ce qui s'est passé, de le rendre visible et de ce fait de pouvoir l'évaluer, l'améliorer.

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]]> Tue, 11 Mar 2025 10:37:08 +0100 Présentations croisées cwapi

Présentations croisées

À quoi sert-elle? Créer du lien rapidement dans un groupe

Type de ressource

Brise-glace
Faire connaissance

Taille du groupe

2 à 5 personnes
5 à 10 personnes
10 à 15 personnes
15 à 20 personnes

Durée

10 min à 30 min

Description Alternative aux longues présentations de début de rencontres où chacun se présente de manière conventionnelle.

Se mettre par binôme
Echanger une minute avec la personne pour en savoir plus sur elle
Inverser les rôles, pendant une minute
Reproduire l'échange avec d'autres personnes dans la salle (proposer d'autres questions plus précises)

Former des binômes (si nombre impair, un groupe de 3)
Temps d’échange en duo (2 à 5 min). On se pose des questions : Qui es-tu ? Que fais-tu ici ? Qu’est-ce que tu aimes ? Une anecdote ? etc.
Chacun présente l’autre au groupe, en partageant ce qu’il a retenu

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]]> Tue, 11 Mar 2025 10:35:04 +0100 Méthode Walt Disney cwapi

Méthode Walt Disney

À quoi sert-elle? Jeu de rôle pour développer une idée/un projet en le regardant sous plusieurs angles (rêveur, réaliste, critique)

Type de ressource

Générer des idées

Description Méthode de créativité où l'on examine un problème selon plusieurs points de vue.

0. Placez 4 chaises correspondant aux 4 rôles:

Le Rêveur (visionnaire et créatif)

C’est le moment de rêver, d’imaginer des solutions créatives, folles, ambitieuses. Aucune censure. Et si tout était possible ?

Le Réaliste (réaliste et pragmatique)

On met les pieds sur terre. Ici, on transforme les idées en plan d’action concret : étapes, ressources, moyens, partenaires.

Le Critique (directeur qualité, questionneur)

On identifie les risques, les limites, les objections. L’idée n’est pas de casser, mais d’améliorer.

Le Neutre (observateur, conseiller)

Analyse les trois autres points de vue sans prendre parti. C’est un regard méta, qui cherche à synthétiser, à relier les idées, ou à proposer une voie équilibrée.
1. Faire tourner les participants dans chaque posture et exprimer leurs avis sur les idées/le projet en choisissant de s'asseoir sur une chaise particulière.
2. Démarrer et clôturer par le Neutre.

Lien utile http://www.metacartes.cc?short=9

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]]> Tue, 11 Mar 2025 10:30:09 +0100 Méthode des post-it cwapi

Méthode des post-it

À quoi sert-elle? Partager efficacement des idées et des concepts en groupe

Type de ressource

Discussion
Générer des idées

Taille du groupe

2 à 5 personnes
5 à 10 personnes
10 à 15 personnes
15 à 20 personnes
20 à 25 personnes
25 à 30 personnes
Plus de 30 personnes

Durée

30 min à 1H

Description Objectif ? Générer, organiser et prioriser des idées de manière collective

1. Durant l'atelier, demander aux personnes de noter sur des post-it les idées clés. Chaque idée est notée sur un post-it individuel, ce qui permet de :

Donner la parole à tout le monde (même les plus discrets)
Visualiser facilement les idées
Organiser l’information par catégories, thèmes ou priorités
Favoriser la créativité et l’émergence d’idées nouvelles

2. Collecter tous les post-it sur une surface visible : tableau, mur, vitre, paperboard, grande table, etc.

Cela permet à tou·tes de voir l’ensemble des idées
On peut commencer à regrouper les post-it similaires

3. Choisir une méthode pour organiser et capitaliser les idées (tri par affinité, ...)

Lien utile http://metacartes.cc?short=10

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]]> Tue, 11 Mar 2025 10:28:49 +0100 L'antiportrait ou l'opposé des contraires cwapi

L'antiportrait ou l'opposé des contraires

À quoi sert-elle? Révéler autrement des infos sur un projet / une façon de faire - réfléchir en groupe

Type de ressource

Générer des idées

Taille du groupe

10 à 15 personnes
15 à 20 personnes
20 à 25 personnes
25 à 30 personnes

Durée

30 min à 1H

Description Plutôt que de lister ce qu'il faut faire pour réussir, on peut analyser ce qu'on pourait faire pour que ça foire A COUP SÛR... et puis faire l'analyse après coup de nos pratiques, et de ce qui serait peut-être bon de changer, d'améliorer.

Quand on souhaite faire réfléchir un collectif sur un sujet sérieux, il est souvent plus facile d'aborder le problème dans le sens contraire ! Par exemple, pour définir un cadre de travail (ce qui nous permettra de travailler ensemble sans difficulté) il est souvent plus facile d'inviter les personnes à travailler sur "tout ce qui nous permettra d'échouer à travailler ensemble".

C'est souvent plus efficace car :

c'est marrant et donc ça permet aux gens de se lâcher => de soulever plus de points que si on avait été "sérieux"
c'est facile car l'humain a tendance à mieux identifier (surestimer) les risques (c'est un biais cognitif que l'on détourne à notre avantage ;-)
« Nous sommes câblés pour la peur (qui découle de l'identification d'un risque) dès notre naissance et c’est la vie qui va peu à peu nous apprendre à nous montrer sélectifs envers nos peurs : ce qu’on va nous apprendre, ce que nous allons observer autour de nous, ce qu’on va soi-même expérimenter… Notre cerveau, ce merveilleux ordinateur personnel, est donc équipé de série, par l’évolution, avec un logiciel nous préparant à ressentir le plus grand nombre de peurs possible.. » Voir Pshychologie de la peur / Ch André

Comment procéder ?

En fonction du sujet à traiter, retournez-le pour le formuler par son contraire.
"Comment faire pour travailler efficacement ensemble ?" => "Que faire pour réussir à ne pas pouvoir travailler ensemble ?"
Invitez les participants à identifier tout ce qui permettrait d'arriver à ce résultat.
Il est souvent plus facile de laisser les personnes réfléchir d'abord en solitaire.
Faites ensuite un travail collectif pour récolter les réponses, triez-les par affinité.
Une fois la réponse globale obtenue, prenez l'opposé de celle-ci pour construire votre réponse finale.
Validez avec le groupe cette nouvelle réponse.
Prenez quelques minutes pour débriefer la méthode.

CC-BY-SA Gatien Bataille

Lien utile https://cooptic.be/?OpposeContraire

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]]> Tue, 11 Mar 2025 10:17:59 +0100 Gestuelle en réunion cwapi

Gestuelle en réunion

À quoi sert-elle? S'organiser en réunion, gagner du temps

Type de ressource

Cadre de réunion

Taille du groupe

2 à 5 personnes
5 à 10 personnes
10 à 15 personnes
15 à 20 personnes
20 à 25 personnes
25 à 30 personnes
Plus de 30 personnes

Durée

- de 10 min

Description Quelques gestes simples utilisés pour faciliter la communication non verbale, fluidifier les échanges, et respecter la parole de chacun.

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]]> Tue, 11 Mar 2025 10:13:37 +0100 Gestion par consentement cwapi

Gestion par consentement

À quoi sert-elle? Prise de décision

Type de ressource

Prise de décision
Gouvernance partagée

Taille du groupe

5 à 10 personnes
10 à 15 personnes
15 à 20 personnes

Durée

30 min à 1H
1H à 2H

Description

La gestion par consentement laisse la possibilité de prendre part ou non à la discussion sans entraver la décision. À partir d’une proposition, chacun peut, à tour de rôle, valider ou faire une objection qui donne lieu à des amendements à la décision, jusqu’à son adoption par le groupe, s’il n’y a plus d’objection. Cette procédure permet de considérer une décision comme le fruit d’une élaboration collective. En levant une à une les objections, chacun est conduit à prendre sa responsabilité (d’objecter et de proposer des améliorations), et non plus à accepter, sous l’effet de la masse, une décision qui ne lui convient pas.
Prendre des décisions collectives qui tiennent compte des objections réelles.
Éviter "le consensus mou" ou la domination de certaines voix.

☞ En consensus, tout le monde dit « oui », en consentement, personne ne dit « non ».

Encourager la responsabilité collective, l’écoute et l’efficacité.

Déroulé :

Une proposition est présentée au groupe (souvent co-construite ou préparée par un sous-groupe).
Tour de Clarification : Chacun peut poser des questions de compréhension, sans jugement ni débat.
Tour de ressentis : chacun partage ses réactions, intuitions, préoccupations, mais sans objections formelles.
Tour d'objections : Chacun peut exprimer une objection réelle (fondée sur un risque ou une préoccupation concrète pour le bon fonctionnement du projet).
Traitement des objections : Le groupe écoute, reformule, ajuste la proposition pour lever les objections — sans chercher l’unanimité, mais le "pas d'objection raisonnable".
La décision est adoptée si aucune objection argumentée ne subsiste.

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]]> Tue, 11 Mar 2025 10:12:54 +0100 Élection sans candidat cwapi

Élection sans candidat

À quoi sert-elle? Décider en consentement qui prendra la responsabilité d'un rôle, d'un poste, d'une fonction

Type de ressource

Prise de décision

Taille du groupe

5 à 10 personnes
10 à 15 personnes

Durée

30 min à 1H

Description Personne ne se porte volontaire pour réaliser une tâche, occuper un poste ou encore remplir une fonction. Ce sont les membres du cercle / groupe qui choisissent les personnes qui seront les mieux à même selon eux de mener à bien telle tâche, d’assumer telle mission…

Les étapes
Prenez un tableau, quelques post-it et déroulez les étapes suivantes:

Clarification du rôle ou de la mission (fonction, tâches, enjeux, durée, besoins, ...)
Chacun réfléchit en silence à la personne du groupe la plus pertinente pour cette mission (y compris soi-même s’il le souhaite). Vote individuel sur post-it.
Dépouillement des votes en justifiant les raisons du choix (affichage des post-it sur le tableau). Pas de débat, juste de l'écoute.
Report de voix possible après avoir entendu les arguments des autres, déplacement des post-it si nécessaire.
Le facilitateur note les votes et analyse les convergences.
Une proposition d’élection est faite par un membre du groupe en clarifiant ce qui motive son choix (sur base des personnes qui ont reçu une ou plusieurs voix)
Tour d’objection pour s’assurer qu’il n’existe aucune raison qui ferait qu’un membre du groupe ne pourrait pas accorder sa confiance ou donner de la légitimité à la personne pressentie
Célébration: le rôle/mandat est attribué 🎉

Lien utile https://instantz.org/election-sans-candidat/

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]]> Tue, 11 Mar 2025 10:10:33 +0100 Créer les conditions et l'intelligence collective cwapi

Créer les conditions et l'intelligence collective

À quoi sert-elle? Créer les conditions de l'intelligence collective

Type de ressource

Posture

Description Le terme « Intelligence Collective » englobe une diversité de méthodes permettant aux participants d’un groupe de contribuer à un objectif commun avec leurs capacités cognitives. Le postulat de départ de ces méthodes est que l’intelligence du groupe sera supérieure à la somme des intelligences isolées. C’est bien la rencontre d’une diversité de personnes dotées de leurs expériences, de leurs savoirs tacites et explicites qui nourrira une réflexion commune dans un cadre donné.
S’il n’y a pas de recette miracle pour mobiliser les potentiels humains, il y a cependant quelques ingrédients, couramment utilisés et communs à de nombreuses approches organisationnelles, qui une fois intégrés à la recette permettent de créer des conditions favorables.

Lien utile http://

Fichier : CreerLesConditionsDeLIntelligenceCollecti_bf_fichierstage_fichepratiquecreerlesconditionsdelinte_fichier_creerlesconditionsdelintelligencecollective.pdf Télécharger

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]]> Tue, 11 Mar 2025 10:08:10 +0100